پيشنهادهايي براي برگزاري جشن ها و همايش هاي غدير

{3gp}madreseamir{/3gp}

بسمه تعالی
رسول خدا (ص) در خطبه غدیر
﴿ فَلْیَبْلُغِ الشّاهِدُ الْغائِبَ وَ الْوالِدُ الْوَلَدَ اِلی یَوْمِ الْقیامَه ﴾
پس باید این خبر (واقعه غدیر خم) را هر حاضری به غائب
و هر پدری به فرزندش برساند، تا روز قیامت.

امام صادق (علیه‌السلام)
﴿ إِجْتَمِعُوا وَ تَذاکَرُوا تَحُفَّ بِکُمُ الْمَلائِکَةُ ؛ رَحِمَ الّلهُ مَنْ أحْيا أمْرَنا ﴾
با یکدیگر جمع شوید و (از امر ما اهل‌البیت) یادآوری کنید که ملائکه شما را در بر گیرند.
خدا رحمت کند کسی را که امر ما را (در دلها) زنده می‌کند.

غدیری دیگر آمد

به پیروی از فرمایش رسول خدا (ص)
قدمی در ابلاغ غدیر برداریم

برنامه‌های مناسب غدیر برای مدرسه
برنامه پیشنهادی - چگونه شروع کنیم؟
1        ارائه دکلمه در کلاس یا صبحگاه - یک دکلمه انتخاب و بعد از تمرین با ناظم هماهنگ کنید.
2        مذاکره ماجرای غدیر در کلاس با معلمین - در مورد غدیر مطالعه و با دیگران مذاکره کنید.
3        مسابقه نقاشی غدیر - با چند نفر از دوستان علاقمند با مدیر هماهنگ کنید، جایزه بدهید.
4        مسابقه زیباترین جمله (یا مقاله) برای غدیر - با چند نفر از دوستان علاقمند با مدیر هماهنگ کنید، جایزه بدهید.
5        خرید و توزیع شیرینی، شکلات بین همکلاسیها - با همکلاسیها پول جمع کنید، قبل از عید شیرینی پخش کنید.
6        اجرای مسابقه حضوری غدیر - حدود 5-8 سؤال ساده انتخاب و در کلاس یا صبحگاه بپرسید، جایزه بدهید.
7        تزئین کلاس و راهرو - با دوستان خود مذاکره و پول جمع کنید و تزئینات خریداری و نصب کنید.
8       خواندن آیات غدیر در صبحگاه، یک هفته - آیات مربوط به غدیر را انتخاب و با ترجمه و توضیح در صبحگاه اجرا کنید.
9        اجرای مسابقه تستی غدیر - یک مسابقه تستی ساده تکثیر و در اختیار دوستان قرار دهید، به بهترینها جایزه دهید
10        یک هفته برنامه مخصوص غدیر در صبحگاه - انتخاب برنامه ها با چند نفر از دوستان و مذاکره با ناظم برای اجرا در صبحگاه
11        اجرای سرود یا نمایشنامه غدیر - تهیه سرود یا نمایشنامه و تمرین با دوستان و اجرا در کلاس یا مدرسه
12        مسابقه حفظ آیات غدیر - یافتن آیات غدیر در قرآن و دادن به دوستان برای حفظ، امتحان و جایزه
13        اجرای جشن غدیر - تنظیم برنامه یک جشن و پیدا کردن محتوا، انتخاب زمان و مکان اجرا
14       تهیه روزنامه دیواری غدیر - با چند نفر از دوستان مطالب جالب درمورد غدیر تهیه و به شکل روزنامه دیواری کنید
15        اجرای مسابقه کتابخوانی (یامطلبی باموضوع غدیر) - تهیه کتاب با هزینه مدرسه یا جمع آوری پول از همکلاسیها و بانیها

برنامه‌های مناسب غدیر برای اداره، سازمان، شرکت
برنامه پیشنهادی    چگونه شروع کنیم؟
1        نصب مطالب غدیر در تابلو اعلانات - انتخاب مطالب مناسب توسط همکاران و نصب در تابلو اعلانات
2        مذاکره کردن واقعه غدیر و اهمیت آن با همکاران - مطالعه واقعه غدیر و خطبه آن و مذاکره با همکاران
3        دادن عیدی، سکه، بن،پاداش و ... به مناسبت غدیر - هماهنگی و برنامه ریزی لازم با امور مالی و اداری صورت گیرد.
4       توزیع شیرینی بین همکاران - مشارکت همکاران برای خرید و توزیع شیرینی دردفتر خود، کل سازمان ازسوی دیگر
5       تبریک عید به مراجعین و دادن یادبود - آماده کردن بخش اطلاعات ورودی، هریک از همکاران به شخصه
6        توزیع CD در مورد غدیر - انتخاب CD مناسب و تکثیر به تعداد همکاران
7        صرف صبحانه حلیم با همکاران - مشارکت مالی همکاران برای خرید حلیم و توزیع در دفتر خود
8        مسابقه زیباترین جمله یا نقاشی غدیر برای فرزندان - اطلاع‌رسانی قبلی به همکاران با ذکر چند موضوع، مشخصات نقاشیها، سن و تهیه جایزه
9        مسابقه دل‌نوشته‌های غدیر - ضمن اطلاع‌رسانی، متون همکاران جمع‌آوری وچاپ شود. به برترینها جایزه تعلق گیرد
10        نصب پرچم و پلاکارد و چراغانی - تهیه و نصب چراغانی و پرچم در خارج ساختمان و داخل راهروها
11        توزیع کتاب یا مجموعه (جنگ) در مورد غدیر - یک کتاب یا مجموعه مطالب در مورد غدیر انتخاب و به تعداد همکاران خریداری شود
12        اجرای مسابقه کتابخوانی از کتابی در مورد غدیر - اگر کتابی توزیع شود برای تشویق مطالعه، مسابقه‌ای از آن برگزار و جایزه داده شود.
13       اجرای مسابقه تستی غدیر - حدود 20 سؤال تستی بین همکاران توزیع و به پاسخهای صحیح جایزه داده شود.
14        اجرای جشن غدیر - فضا و برنامه‌های آموزنده و فرحبخش، ترجیحاً با اجرای همکاران تدارک دیده شود

برنامه‌های مناسب غدیر برای منزل
برنامه پیشنهادی    چگونه شروع کنیم؟
1        خریدن کیک غدیر، دادن عیدی و کادو به فرزندان - سفارش کیک با طرح خاص غدیر، در نظر گرفتن عیدی و کادو برای خانواده
2        مذاکره واقعه و خطبه غدیر و اهمیت آن با خانواده - مطالعه قبلی در مورد غدیر، پرسش و پاسخ از اعضاء خانواده
3        دادن شرینی و شربت به همسایه‌ها - تدارک شیرینی و شربت برای اهالی ساختمان
4        دادن هدیه و یادبود به همسایه‌ها - انتخاب کتاب، CD، و ... در مورد غدیر و خرید به تعداد همسایه‌ها
5        نصب مطالب غدیر در تابلو اعلانات ساختمان - انتخاب مطالب زیبا در مورد غدیر، ترجیحاً از سوی کوچکترها
6        نصب پرچم و چراغانی و تزئینات در کوچه - همراه کردن چند نفر از نوجوانان و جوانان علاقمند، بانی شدن برای خرید موارد
7        دادن شربت وشیرینی و اسفند دود کردن سر کوچه - همراه کردن چند نفر از نوجوانان و جوانان علاقمند، بانی شدن برای خرید موارد
8        برگزاری جشن برای کودکان آپارتمان - انتخاب خردسالان و کودکان ساختمان، انتخاب برنامه‌های شاد و آموزنده غدیر

برنامه‌های مناسب غدیر برای مغازه، فروشگاه
برنامه پیشنهادی - چگونه شروع کنیم؟
1       نصب ریسه و چراغانی - خرید ریسه و نصب آن مقابل مغازه
2        توزیع شیرینی و شربت - بانی شدن برای خرید شیرینی، تهیه کلمن، لیوان، یخ و ...
3        دادن تخفیف ویژه غدیر - هماهنگی صنفی، ان‌شاءال.. این یک رسم شود وموجب شادی همه در روز غدیر باشد
4        تبریک عید به مشتریان و دادن یادبود - گفتن تبریک، نصب تبریک مستحب روز عید در مغازه
5        پخش صدا و فیلم در مورد غدیر - انتخاب فیلم یا کلیپ صوتی مناسب و تهیه دستگاه پخش در مغازه
6       اختصاص فضا و سالن به جشن غدیر - اگر فضای بزرگی دارید، در اختیار مراسمی برای غدیر قرار دهید.

« بسمه تعالی »
برگزاری مراسم به روش همایش

همایش تعریف : طرح موضوع در یک گرد همایی عمومی و استفاده از امکانات و ابزار متفاوت جهت انتقال مطالب به میهمانان را همایش می ناميم .
مکان مورد نیاز : سالن مناسب بگونه ای که مدعوین تريبون و سِن را ببینند .

سخنرانی و مداحی
روش های برگزاری: پرسش و پاسخ
چند رسانه ایی

سخنرانی و مداحی
در این روش به شکل سنتی و ساده با دعوت از یک یا چند سخنران موضوع مورد نظر را طرح و برای مدعوین بیان می داریم . در این روش نیاز به امکانات خاصی نداریم و فقط سیستم صوتی مناسب و بی نقص مورد نیاز است . در این روش زمانبندی مناسب از خستگی مدعوین جلو گیری می کند ، کوتاه بودن سخنرانی بین 20 الی 30 دقیقه ، استفاده از سرود ها و میان پرده هایی در بین برنامه ، استفاده از شاعر یا مداح مناسب به ثبت و پایداری مطالب کمک خواهد نمود . استفاده از چند سخنران با محوریت یک موضوع و با مدت زمان هر سخنران 20 دقیقه بازدهی بیشتری دارد . مجری برنامه میتواند با خواندن قطعات ادبی و زیبا در حین اجرا و در میان پرده ها اثرات مفیدی داشته باشد . در صورت موجود بودن امکانات تصویری مانند : پروژکشن و کامپیوتر می توان مطالب سخنرانی را به شکل تصویری همزمان ارائه نمود که اثرات فوق العاده ای دارد استفاده از نرم افزار پاور پوینت پیشنهاد می شود .
برای جذابیت بیشتر برنامه طرح یک مسابقه مفید است امّا ، سعی کنید از روش های جدید و متنوع در طرح مسابقه استفاده کنید و از روش های سنتی حتی اَلاِمکان بپرهیزید . بطور مثال : مصرعی از شعر که مرتبط با موضوع همایش و سخنرانی است را که قبلاً آماده نموده اید برای مردم بخوانید و از آنان در خواست کنید به تنهایی و یا با هم فکری اطرافیان در زمانهای مخصوص برای این کار مصرع دوم را بسرایند و به بهترین مصرع دوم جوایزی تقدیم می گردد . خواندن مصرع های دوم شور و هیجان مناسبی را پدید می آورد و ارتباط با مدعوین به بالاترین حد خواهد رسید .
دستور العمل زمانبندی پیشنهادی ما :
1. قرآن     5 دقیقه
2. مجری قطعه ادبی ، خوش آمد گویی ، اعلام برنامه     5 دقیقه
3. سخنرانی اول     20 دقیقه
4. پذیرایی و طرح مسابقه     15 دقیقه
5. سخنرانی دوم     20 دقیقه
6. برگزاری مسابقه و اعطاء جوایز     15 دقیقه
7. پیام همایش که حاوی نتیجه گیری از برگزاری همایش است     3 دقیقه
8. سرود یا مداحی و شعر (شاعر)     10 دقیقه
9. پایان جلسه دعا و نیایش
تذکر : در صورت امکان با استفاده از یک یا چند میز تعداد محدودی عنوان کتاب در موضوع همایش را به نمایش بگذارید و از مدعوین دعوت نمایید که از این کتاب ها بازدید کنند مسئول میز می تواند با معرفی یک یا دو کتاب این بازدید را مفید تر نماید .

پرسش و پاسخ
این روش نسبت به روش قبل تاثیر گذاری و پایداری بیشتری در ذهن مخاطب خواهد داشت و به این نحو بر گزارمی گردد .
پس از شروع جلسه مجری ضمن اعلام برنامه از استاد ( یا اساتید ) دعوت می نماید که در جایگاه خود قرار بگیرند . بر قراری ارتباط بین اساتید و مخاطبین اولین گام است . که با سلام و گفتگوی اساتید با مخاطبین انجام می گردد . سپس مجری که وظیفه سنگیني دارد موضوع جلسه را طرح نموده و از مردم دعوت می کند سوالاتشان را روی برگه هایی که قبلاً تدارک دیده شده بنویسند و به راهنمایان جلسه تحویل دهند در این فاصله می توان فیلمی که قبلاً در طی یک مصاحبه در کوچه و بازار دررابطه با این موضوع تهیه شده پخش نموده و استادی به پاسخ سوال مطروحه در فیلم مشغول شوند . مجری در این فاصله فرصت دارد تا سوالات رسیده از مردم را دسته بندی و تدوین نماید و از طرح سوالات مشترک و یا خارج از موضوع جلوگیری نماید مدیریت مجری برنامه در تقسیم بندی زمان ها ، تقسیم سوال ها و جلوگیری از انحراف بحث ضروریست مجری خود باید سوالاتی را از قبل تهیه نموده باشد که در صورت عدم پرسش از سوی مردم این سوالات را طرح نماید .
برای ارائه بهتر این برنامه اساتید می توانند سوالاتی را از مدعوین بپرسند و پاسخ را نیز از مردم بشنوند .
در این روش می توان از هر یک از اساتید خواست تا ظرف کمتر از 10 دقیقه پیرامون موضوع جلسه سخنرانی نمایند تا مخاطبین در جو موضوع قرار بگیرند .
تذکر مهم : پرسش شفاهی میهمانان نظم جلسه را مختل خواهد نمود .
در این روش هم مانند روش گذشته با تنوع و زمانبندی مناسب می توان به جذابیت برنامه افزود .
در صورت وجود امکانات خوب است که VCD جلسه را تهیه و در پایان برنامه به مدعوین      علاقه مند داده شود . در صورتی که سوالات همگی پاسخ داده نشده مجری باید از مردم بخواهد که در صورت علاقه به شنیدن پاسخ سوالاتشان با مجری هماهنگ نموده ، و بوسیله پست و یا روش دیگر پاسخ ها برایشان ارسال گردد .
معرفی سایت های معتبر و همسو برای یافتن پاسخ سوال های آینده مردم نیز مفید است .
در پایان توصیه می شود در صورت استقبال از برنامه شما از مدعوین دعوت کنید تا جلسه مشابه دیگری را با هم کاری آنان برقرار کنید .
در صورت وجود امکانات توصیه می شود در آینده به صورت مجازی و از طریق اینترنت این جلسات ادامه یابد . رمز موفقیت شما در تداوم ارتباط با مخاطبین است .

چند رسانه ای
در این روش با پخش فیلم ، نمایش زنده ، طراحی نور و صدا و استفاده از دکور مناسب موضوع همایش را طرح می کنیم مجری این برنامه در آغاز و پس از اعلام برنامه سوالی را طرح خواهد نمود که پاسخ آن در برنامه بعدی که فیلم و یا استفاده از رسانه های دیگر می باشد داده شده است .
طراحی جذاب و استفاده از هنرمندان در این روش بازدهی را افزایش خواهد داد . پیوستگی مطالب طرح شده در کلیپ های مختلف از اهمیت ویژه ای بر خوردار است و یکی از وظایف مجری در پایان جلسه جمع بندی ونتیجه گیری و رساندن پیام همایش به مخاطبین خواهد بود .
در این روش می توان به جای مجری از یک گفتگو دونفره که شکل مباحثه و در بین مردم توسط دو مجری انجام می شود استفاده کرد ، آنها به سوی سِن حرکت کرده و در ضمن گفتگو، سوالی را طرح می کنند که پاسخ آن در برنامه بعدی تدارک دیده شده است . استفاده از روش های قبلی و ... . به جذابیت برنامه کمک می کند . در صورت امکان تهیه   VCD از کلیپ ها و برنامه های اجراشده و ارائه آن به علاقه مندان در پایان جلسه مفید است .
توصیه های عمومی :
1.    خوشروئی و مهربانی حقیقی ، عنایت به این که میهمانان گرامی شما میهمان صاحب مجلس هستند و توفیق حضور آنان در مجلس شما از ناحیه مقدسه اهل بیت علیهم السلام بوده است . همه خدمتگزاران در تمامی مسئولیت ها همواره باید مطلب فوق را به خود گوشزد نمایند و متذکر این نکته باشند که سعادت عظیمی نصیبشان شده است که اجازه یافته اند خدمتگزارمیهمانان ارزشمندي باشند.
2. آرام صحبت نمودن و رعایت ادب از کلیدهای مهم راه یافتن به قلب مخاطب است .
3. آراستگی ظاهراعم از اصلاح مو ، لباس ، وقار و سکینه در حرکات و آرامش باطنی از راز های موفقیت شماست .
4. نحوه دعوت همیشه مهم است ، ارائه کارت دعوت مناسب ، زیبا و مرتبط با موضوع جذابیت خواهد داشت . طرح سوال مربوط به موضوع جلسه در کارت دعوت   ذهن   مخاطب   را آماده تر می نماید. به روش های متعددی جهت ایجاد سوال در ذهن میهمان خود فکر و عمل کنید .
5. همیشه در کار تبلیغی موفق به آینده فکر کنید و اینکه می توانید ارتباط خود را با مخاطب حفظ کنید . در صورت موفقیت در هر همایش ، آمادگی دعوت از میهمانان خود را در آینده نزدیک داشته باشید و تکرار این دیدارها شما را به مقصد نهایی خواهد رساند .
6. طراحی زمانبندی جلسه و اجرای دقیق آن . زمان مطلوب برای این نوع جشن و با هر نوع دیگر 1:30 دقیقه الی 2 ساعت می باشد .
7.برخورد اولين مسئول همايش با ميهمانان بسيار مهم است لذا مسئولين انتظامات وراهنمايان بايد از لحاظ اخلاقي برجسته باشند

والسلام

بسم الله الرحمن الرحيم

نمایشگاه بزرگ با زلال غدیر(توضیح مفصل جشن میزها)

«الحمد لله الذی جعلنا من المتمسکین بولایه امیرالمومنین و الائمه المعصومین علیهم السلام اجمعین»

تعريف همايش
طرح موضوع در يك گرد همايي عمومي و استفاده از امكانات و ابزار متفاوت جهت انتقال مطالب به ميهمانان را همايش گويند .

مكان مورد نياز همايش
سالن مناسب ، به گونه اي كه مدعوين ، سن را ببينند .

روش هاي برگزاري همايش
1-    سخنراني و مداحي
2-    پرسش و پاسخ
3-    چند رسانه اي .

سخنراني و مداحي
در اين روش به شكل سنتي و ساده با دعوت از يك يا چند سخنران موضوع مورد نظر را طرح و براي مدعوين بيان مي داريم . در اين روش نياز به امكانات خاصي نداريم و فقط سيستم صوتي مناسب و بي نقص مورد نياز است .
در اين روش زمان بندي مناسب از خستگي مدعوين جلوگيري مي كند، كوتاه بودن سخنراني بين 20 الي 30 دقيقه، استفاده از سرودها و ميان پرده هايي در بين برنامه، استفاده از شاعر يا مداح مناسب به ثبت و پايداري مطالب كمك خواهد نمود .
استفاده از چند سخنران با محوريت يك موضوع و با مدت زمان هر سخنراني 20 دقيقه بازدهي بيشتري دارد .
مجري برنامه مي تواند با خواندن قطعات ادبي و زيبا در حين اجرا و در ميان پرده ها اثرات مفيدي داشته باشد .
در صورت موجود بودن امكانات تصويري مانند پروژكتور و كامپيوتر مي توان مطالب سخنراني را به شكل تصويري همزمان ارائه نمود كه اثرات فوق العاده اي دارد استفاده از نرم افزار پاور پوينت نيز پيشنهاد مي شود .
براي جذابيت بيشتر برنامه طرح يك مسابقه مفيد است اما، سعي كنيد از روش هاي جديد و متنوع در طرح مسابقه استفاده كنيد و از روش هاي سنتي حتي الامكان بپرهيزيد .
به طور مثال مصرعي از شعر كه مرتبط با موضوع همايش و سخنراني است را كه قبلا" آماده نموده ايد براي مردم بخوانيد و از آنان درخواست كنيد به تنهايي و يا با هم فكري اطرافيان در زمانهاي مخصوص براي اين كار مصرع دوم را بسرايند و به بهترين مصرع دوم جوايزي تقديم گردد . خواندن مصرع هاي دوم شور و هيجان مناسبي را پديد مي آورد و ارتباط با مدعوين به بالاترين حد خواهد رسيد .

دستور العمل زمان بندي پيشنهادي ما
1-    5 دقيقه   قرآن
2-    5 دقيقه   مجري قطعه ادبي ، خوش آمد گويي ، اعلام برنامه
3-    20 دقيقه   سخنراني اول
4-    15 دقيقه   پذيرايي و طرح مسابقه
5-    20 دقيقه   سخنراني دوم
6-    15 دقيقه   برگزاري مسابقه و اعطاي جوايز
7-    3 دقيقه   پيام همايش كه حاوي نتيجه گيري از برگزاري همايش است
8-    10 دقيقه   سرود يا مداحي و شعر ( شاعر )
9-    پايان جلسه ، دعا و نيايش .
تذكر : در صورت امكان با استفاده از يك يا چند ميز تعداد محدودي عنوان كتاب در موضوع همايش به نمايش بگذاريد و از مدعوين دعوت نماييد كه از اين كتاب ها بازديد كنند، مسئول ميز مي تواند با معرفي يك يا دو كتاب اين بازديد را مفيد تر نمايد .

پرسش و پاسخ
اين روش نسبت به روش قبل تأثير گذاري و پايداري بيشتري در ذهن مخاطب خواهد داشت و به اين نحو برگزار مي گردد :
پس از شروع جلسه مجري ضمن اعلام برنامه از استاد ( يا بهتر است اساتيد ) دعوت مي نمايد كه در جايگاه خود قرار بگيرند . برقراري ارتباط بين اساتيد و مخاطبين اولين گام است كه با سلام و گفتگوي اساتيد با مخاطبين انجام مي گردد .
سپس مجري كه وظيفه سنگين دارد موضوع جلسه را طرح نموده و از مردم دعوت مي كند سؤالاتشان را روي برگه هايي كه قبلا" تدارك ديده شده بنويسند و به راهنمايان جلسه تحويل دهند، در اين فاصله مي توان فيلمي كه قبلا" طي يك مصاحبه در كوچه و بازار در اين موضوع تهيه شده پخش نمود و استادي به پاسخ سؤال طرح شده در فيلم مشغول شود .
مجري در اين فاصله فرصت دارد تا سؤالات رسيده از مردم را دسته بندي و تدوين نمايد و از طرح سؤالات مشترك و يا خارج از موضوع جلوگيري نمايد.
مديريت مجري برنامه، در تقسيم بندي زمان ها، تقسيم سؤال ها و جلوگيري از انحراف بحث ضروريست . مجري خود بايد سؤالاتي را از قبل تهيه نموده باشد كه در صورت عدم پرسش از سوي مردم اين سؤالات را طرح نمايد .
براي ارائه بهتر اين برنامه اساتيد مي توانند سؤالاتي را از مدعوين بپرسند و پاسخ رانيز از مردم بشنوند .
دراين روش مي توان از هر يك از اساتيد خواست تا ظرف كمتر از 10 دقيقه پيرامون موضوع جلسه سخنراني نمايند تا مخاطبين در جو موضوع قرار گيرند .
تذكر مهم : پرسش شفاهي ميهمانان نظم جلسه را مختل خواهد نمود .
در اين روش هم مانند روش گذشته با تنوع و زمان بندي مناسب مي توان به جذابيت برنامه افزود .
در صورت وجود امكانات، خوب است كه VCD جلسه را تهيه و در پايان برنامه به مدعوين علاقه مند داد . در صورتي كه سؤالات همگي پاسخ داده نشده، مجري بايد از مردم بخواهد كه در صورت علاقه به شنيدن پاسخ سؤالاتشان با مجري هماهنگ نموده و به وسيله پست و يا روش ديگر پاسخ ها برايشان ارسال گردد.
معرفي سايت هاي معتبر و هم سو براي يافتن پاسخ سؤال هاي آينده مردم نيز مفيد است.
در پايان توصيه مي شود در صورت استقبال از برنامه شما، از مدعوين دعوت كنيد تا جلسه مشابه ديگري را با همكاري آنان برقرار كنيد .
در صورت وجود امكانات، توصيه مي شود در آينده به صورت مجازي و از طريق اينترنت اين جلسات ادامه يابد. رمز موفقيت شما در تداوم ارتباط با مخاطبين است .

چند رسانه اي
در اين روش با پخش فيلم، نمايش زنده ،طراحي نور و صدا و استفاده از دكور مناسب موضوع همايش را طرح مي كنيم. مجري اين برنامه در آغاز و پس از اعلام برنامه ،سؤالي را طرح خواهد نمود كه پاسخ آن در برنامه بعدي كه فيلم و يا استفاده از رسانه هاي ديگر مي باشد داده شده است .
طراحي جذاب و استفاده از هنرمندان در اين روش، بازدهي را افزايش خواهد داد .
پيوستگي مطالب طرح شده در كليپ هاي مختلف، از اهميت ويژه اي برخوردار است و يكي از وظايف مجري در پايان جلسه، جمع بندي و نتيجه گيري و رساندن پيام هايش به مخاطبين خواهد بود .
در اين روش مي توان به جاي مجري از يك گفتگوي دو نفره كه شكل مباحثه و در بين مردم توسط دو مجري انجام مي شود استفاده كرد، آنها به سوي سن حركت كرده و در ضمن گفتگو، سؤالي را طرح مي كنند كه پاسخ آن در برنامه بعدي تدارك ديده شده است . استفاده از روش هاي قبلي و ... به جذابيت برنامه كمك مي كند.
در صورت امكان، تهيه VCD از كليپ ها و برنامه هاي اجرا شده و ارائه آن به علاقه مندان در پايان جلسه مفيد است .

توصيه هاي عمومي :
1-    خوش رويي و مهرباني حقيقي نه ظاهري، عنايت به اينكه ميهمانان گرامي شما ميهمان صاحب مجلس هستند و توفيق حضور آنان در مجلس شما از ناحيه مقدسه اهل بيت عليهم السلام بوده است .
همه خدمت گزاران در تمامي مسئوليت ها همواره بايد مطلب فوق را به خود گوشزد
نمايند و متذكر اين نكته باشند كه سعادت عظيمي نصيبشان شده است كه اجازه يافته
اند خدمتگزار ميهمانان ارزشمند باشند .
2-    آرام صحبت نمودن و رعايت ادب از كليد هاي مهم راه يافتن به قلب مخاطب است .
3-    آراستگي ظاهر اعم از اصلاح مو ، لباس ، وقار و سكينه در حركات و آرامش باطني از رازهاي موفقيت شماست .
4-    نحوه دعوت هميشه مهم است ، ارائه كارت دعوت مناسب ، زيبا و مرتبط با موضوع جذابيت خواهد داشت .طرح سؤال مربوط به موضوع جلسه در كارت ذهن مخاطب را آماده تر مي نمايد . به روش هاي متعددي جهت ايجاد سؤال در ذهن ميهمان خود فكر و عمل كنيد .
5-    هميشه در كارت تبليغي موفق به آينده فكر كنيد و اينكه مي توانيد ارتباط خود را با مخاطب حفظ كنيد. در صورت موفقيت در هر همايش ، آمادگي دعوت از ميهمانان خود را در آينده نزديك داشته باشيد و تكرار اين ديدارها شما را به مقصد نهايي خواهد رساند .
6-    طراحي، زمان بندي جلسه و اجراي دقيق آن . زمان مطلوب براي اين نوع جشن و يا هر نوع ديگر 1:30دقيقه الي 2 ساعت مي باشد .
ان شاء ا...

غدیر محور وحدت مسلمین
پیامک های غدیری 1391 (جهت 18 پيامك )

ـ آیامیدانیدکه شیعه وسنی آیه67سوره مائده رادرموردروزغدیروولايت امیرالمومنین میدانند؟
شیعه:کافی ج1ص290
سنی:شواهدالتنزیل ج1ح 249

Do you know?
Both Shias and Sunnis believe the Ayah 67 of Surah Al-Ma’ida is revealed for the day al-Ghadeer and mastership of Imam Ali (Peace be upon him).
Shia: Usul-al-Kafi, Volume1, Page 290
Sunni: Shavahed-al-Tanzil, Volume1, Hadith number249

ـ آیامیدانیدکه شیعه وسنی آیه55سوره مائده رادربخشیدن انگشتردرنمازوامامت امام علي (ع) میدانند؟
شیعه:نورالثقلین ذيل آيه
سنی: تفسیرابن کثیرذيل آيه

Do you know?
Both Shias and Sunnis believe the Ayah55 of Surah Al-Ma’ida is revealed for the Imam Ali (Peace be upon him) donation of ring in his Salah(Praying) and leadership of him.
Shia: Al-Tafsir Noor-al-thaghalain, below the Ayah
Sunni: Al-Tafsir Ibn-Kathir, below the Ayah

ـ آیامیدانیددرآیه59سوره نساخداوندهمه رابه اطاعت ازحضرت علی (ع) وائمه دستورمیدهد؟
شیعه:کمال الدین ج1ص222
سنی:شواهدالتنزیل ج1ح202

Do you know?
In the Ayah 9 of Surah An-Nisa Allah(swt) directs everyone to obey Imam Ali and other Imams (Peace be upon them).
Shia: Kamal-al-Din , Volume 1, Page 222
Sunni: Shavahed-al-Tanzil, Volume1, Hadith number202

ـ آیامیدانیدکه طبق آیه3سوره مائده تكامل دین بواسطه روزغدیر وجانشینی امام علی(ع)است؟
شیعه:کافی ج1ص290
سنی:شواهدالتنزیل ج1ح211

Do you know?
According to the Ayah3 of Surah Al-Ma’ida religion completion is because of Ghadeer and successorship of Imam Ali(Peace be upon him).
Shia: Usul-al-Kafi, Volume1,Page 290
Sunni: Shavahed-al-Tanzil, Volume1, Hadith number211

ـ آیامیدانیدشیعه وسنی آیه7سوره بینه رادرامامت امام علی(ع) میدانندکه بهترین نیکوکاران است؟
شیعه:البرهان ذيل آيه
سنی:الدرالمنثورذيل آيه

Do you know?
Both Shias and Sunnis believe the Ayah7 of Surah Al-Bayyina is about leadership of Imam Ali (Peace be upon him) who is the best benefactor.
Shia: Al-Tafsir Al-Burhan, below the Ayah
Sunni: Al-Dur al-Manthur, below the Ayah

ـ آیامیدانیدشیعه وسنی ميگويند:خدادرآیه7سوره رعدامام علی(ع)راهادی امت معرفی كرده؟
شیعه:البرهان ذيل آيه
سنی:مسند احمدجز2ح990

Do you know?
Both Shias and Sunnis say in the Ayah7 of Surah Al-Ra’d has introduced Imam Ali (Peace be upon him) as the steerer and leader of Islamic nation.
Shia: Al-Tafsir Al-Burhan, below the Ayah
Sunni: Musnad Ahmad, Chapter 2, Hadith number 990

ـ آیامیدانیددرآیه7سوره انبیامنظوراز(اهل ذکر)حضرت علی وامامان میباشند؟
شیعه:تفسیرصافی ذيل آيه
سنی:شواهدالتنزیل ذيل آيه

Do you know?
In the Ayah 7 of Surah Al-Anbiya Imam Ali and other Imams (Peace be upon them) are meant by “those who reminisce (possess) the message”.
Shia: Al-Tafsir al-Safi, below the Ayah
Sunni: Shavahed-al-Tanzil, below the Ayah

ـ آیامیدانیدکه شیعه وسنی ميگويندطبق آیه43رعد،دارنده علم قرآن امام علی(ع)میباشد؟
شیعه:کافی ج 1ص229
سنی:شواهدالتنزیل ج1ص400

Do you know?
Both Shias and Sunnis say according to the Ayah 43 of Surah Al-Ra’d Imam Ali (Peace be upon him) is the possessor of the insight of the holy Quran.
Shia: Usul-al-Kafi, Volume1, Page229
Sunni: Shavahed-al-Tanzil, Volume1, Page400

ـ آیامیدانیددرآيه103آل عمران منظورازچنگ زدن به ریسمان الهي، توسل به ولايت امام علی(ع)وائمه میباشد؟
شیعه:غیبت نعمانی باب2ح2
سنی:شواهدالتنزیل ج1ص168

Do you know?
In the Ayah 103 of Surah Al-i-Imran grasping on belief in mastership of Imam Ali and other Imams (Peace be upon them) are meant by grasping on the Rope of Allah(swt) .
Shia: Al-Ghayba Nomani, Chapter 2 ,Hadith number2
Sunni: Shavahed-al-Tanzil, Volume1, Page168

ـ آیامیدانیدپس ازنزول آیه214شعرا، پیامبردراولین مهمانی اسلام،حضرت علی(ع)راجانشین خودمعرفي کردند؟
شیعه:البرهان ذيل آيه
سنی:مسنداحمدرقم841

Do you know?
After revealing of Ayah 214 of Surah Ash-Shu’ara to the prophet (Peace be upon him and his family), he introduced Imam Ali (Peace be upon him)as his successor in the first party.
Shia: Al-Tafsir al-Burhan, below the Ayah
Sunni: Musnad Ahmad, Number 841

ـ آیامیدانیدشیعه وسنی حدیث من كنت مولاه فعلي مولاه رانقل کرده اند؟ازجمله:
شیعه:اصول کافی ج1ص293
سنی:مسنداحمدحنبل جزء 39،ص297،ح18497

Do you know?
Both Shias and Sunnis has narrated the hadith “Whomsoever's master (mawla) I am, Ali is also his master.”
Shia: Usul-al-Kafi, Volume1, Page 293
Sunni: Musnad Ahmad Hanbal, Chapter 39, Page 297, Hadith number 18497

ـ آیامیدانیدپیامبر(ص)به علی(ع)فرمود:توبرای من همانندهارون هستی نسبت به موسی.
شیعه:ارشادمفیدج1ص8
سنی:صحیح بخاری،جز13ح4064

Do you know?
The prophet Mohammad (Peace be upon him and his family) told Imam Ali (Peace be uponhim): “You to me are like Aaron to Moses.”
Shia: Ershad Mofid, Volume1, Page 8
Sunni: Sahih-al-Bukhari, Chapter13, Hadith number 4064

ـ آیامیدانیدپیامبرفرمود:علي ازمنست ومن ازعليم وبعدازمن اوسرپرست هرمومنيست؟
شیعه:مناقب شهرآشوب،ج3،ص51
سنی:سنن ترمذی،جز12رقم3653

Do you know?
The prophet Mohammad (Peace be upon him and his family) said: “Ali is from me and I am from Ali and after me he is the master of every faithful.”
Shia: Managheb Shahr-Ashoob, Volume3, Page 51
Sunni: Sunan Tirmizi, Chapter 12, Number 3653

ـ آیامیدانیدپیامبرفرمود:امامان بعدازمن فقط12نفرهستند؟
شیعه:عیون اخبارالرضا(ع)ج1ص64ح31
سنی:صحیح مسلم ج9کتاب الاماره ح3393

Do you know?
The prophet Mohammad (Peace be upon him and his family) said: “Successors after me are only 12”.
Shia: Uyun Akhbar al-Reza, Volume 1, Page64, Hadith number 31
Sunni: Sahih Muslim, Volume 9, Book Al-Ammarah, Hadith number 3393

ـ آیامیدانیدپیامبرفرمود:کسی که بمیردوامام زمانش رانشناسدبه مرگ جاهلیت مرده است؟
شیعه:کافی ج1باب مایجب علی الناس ح2
سنی:مسنداحمدجز34ح 16271

Do you know?
The prophet Mohammad (Peace be upon him and his family) said: “One who dies and does not know the Imam of his era dies as ones in the period of Jahiliyya.”
Shia: Usul-al-Kafi, Volume 1, Chapter Ma Yajib Alan-Nas (What people are obligated to do), Hadith number2
Sunni: Musnad Ahmad, Chapter 34, Hadith number 16271

ـ آیامیدانیدپیامبرفرمود:من ازدنیامیروم و2یادگاربزرگ میگذارم:قرآن وعترت.
شیعه:وسائل الشيعه ح33144
سنی:صحیح مسلم جز12رقم 4425

Do you know?
The prophet Mohammad (Peace be upon him and his family) said: “I die and leave two great evocations: the Quran, and the Itrat.
Shia: Vasayel al-Shia, Hadith number 33144
Sunni: Sahih Muslim, Chapter 12, Number 4425

ـ آیامیدانیدپیامبرفرمود:من شهرعلمم وعلی درب ورودی شهراست؟
شیعه:کمال الدین ج1باب22ص241
سنی:مستدرک حاکم نیشابوری جز10رقم 4614

Do you know?
The prophet Mohammad (Peace be upon him and his family) said: “I am the capital of insight and Ali is its portal.”
Shia: Kamal-al-Din, Volume1, Chapter 22, Page 241
Sunni: Mustadrak Hakim al-Nishaburi, Chapter10, Number 4614

ـ آیامیدانیدپیامبرفرمود:علی باحق است وحق باعلیست؟
شیعه:خصال صدوق ج2ص496
سنی:تاریخ بغدادجز6 باب الیاء ذکرمن اسمه یوسف ص312

Do you know?
The prophet Mohammad (Peace be upon him and his family) said: “Ali is with the truth and the truth is with Ali.”
Shia: Khesal Sadugh, Chapter 2, Page 496
Sunni: Tarikh-al-Baghdad, Chapter 6, Section Ya’: Thekr man-esmoho Yoosuf (the story of whose name is Yoosuf), Page 312

*******************Comments********************

در برگرداندن عبارات عربی به انگلیسی رسم الخطهای مختلفی استفاده می شود. من از برگردانی که پورتال ویکیپدیا داشته استفاده کرده ام.
در ترجمه علم قرآن از insightبصیرت استفاده کرده ام. Science تعریف خاص علوم تجربی را ارضا می کندو knowledge دانش کتابی است. خواستید عوض کنید.
پس از لفظ جلاله الله از (swt) که مخفف (subhanahu wa ta’la) سبحانه و تعالی استفاده می شود.برخلاف Peace be upon….کامل ننوشته ام چون انگلیسی نیست و جور دیگری در مقالات ندیده ام. خواستید عوض کنید.
با تشکر

خواندن 20109 دفعه

منتشرشده در اخبار مرکز

بازگشت به بالا

پيشنهادهايي براي برگزاري جشن ها و همايش هاي غدير

حقوق مولفان و ناشران

سرویس های اصلی

نرم افزارهای مطالعه کتاب

دیگر سرویس ها