• مشخصات کتاب
• اشاره
• فهرست مطالب
• دیباچه
• پیش گفتار
• فصل اول: کلیات
  • مقدمه
  • 1. ضرورت پژوهش
  • 2. اهداف پژوهش
  • 3. پرسش های پژوهش
    • الف) پرسش های اصلی
    • ب) پرسش های فرعی
  • 4. فرضیه های پژوهش
  • 5. پیشینه پژوهش
  • 6. مفهوم شناسی
    • الف) تجمل
    • ب) سبک زندگی
    • ج) مصرف زدگی
    • د) رفاه زدگی
    • هـ) ساده زیستی
    • و) اعتدال
    • ز) تشخص‌گرایی
    • ح) تلویزیون
  • 7. سنجه‌های تجمل گرایی
    • الف) الگوهای رفتاری
      • یک‌ـ سنجه گفتاری
      • دوـ روابط اجتماعی
      • سه‌ـ غذا خوردن
      • چهارـ سرگرمی
    • ب) نمادهای منزلتی
      • یک ـ خودرو
      • دوـ منزل مسکونی
      • سه ـ پوشش شخصیت ها
      • چهارـ دکوراسیون و لوازم منزل
  • 8. چارچوب نظری
    • الف) نظریه کاشت
    • ب) نظریه برجسته‌سازی
    • ج) نظریه نشر نوآوری
      • اشاره
      • یک‌ـ مرحله های فرآیند اشاعه نوآوری
        • اشاره
        • اول‌ـ مرحله آگاهی
        • دوم‌ـ مرحله ترغیب
        • سوم‌ـ مرحله تصمیم
        • چهارم‌ـ مرحله اجرا
        • پنجم‌ـ مرحله تثبیت
      • دوـ گونه های گزینش‌گران
        • اشاره
        • اول‌ـ نوآوران (پنج درصد جامعه)
        • دوم‌ـ اقتباس گران اولیه (ده درصد جامعه)
        • سوم‌ـ اکثریت اولیه (چهل درصد جامعه)
        • چهارم‌ـ اکثریت متأخر (چهل درصد جامعه)
        • پنجم‌ـ عقب ماندگان (پنج درصد جامعه)
    • د) نظریه ترکیبی
      • اشاره
      • یک‌ـ محتوای برنامه ها
      • دوـ روش بازنمایی
  • 9. تجمل گرایی از دیدگاه اسلام
• فصل دوم: سازوکار‌های رواج فرهنگ تجمل گرایی از طریق برنامه‌های سیما
  • 1. سازوکارهای مربوط به برنامه ریزی و سیاست گذاری
    • اشاره
    • الف) سیاست پخش تبلیغات بازرگانی
    • ب) بی‌توجهی به بنیان‌های فرهنگی و مذهبی جامعه در سیاست‌گذاری ها
    • ج) نقش پشتیبانان مالی در ساخت برنامه ها
    • د) بی‌توجهی به برخی سیاست‌های مصوب سازمان صدا و سیما
  • 2. سازوکار های مربوط به برنامه سازی
    • الف) سازوکار های مربوط به عوامل برنامه
    • ب) سازوکار های مربوط به موضوع برنامه ها
    • ج) سازوکار های مربوط به فضاسازی
    • د) سازوکارهای مربوط به محتوای برنامه های سیما
      • یک‌ـ پیام های بازرگانی
      • دوـ سریال های تلویزیونی
        • اشاره
        • سطح نخست ـ واقعیت
        • سطح دوم ـ بازنمایی
        • سطح سوم ـ ایدئولوژی
        • اول‌ـ نقش دوربین
        • دوم‌ـ گزینش بازیگران
        • سوم‌ـ چهره پردازی
        • چهارم‌ـ شیوه رفتار
        • پنجم‌ـ زیبایی شناسی
        • ششم‌ـ الگوی مصرف
      • سه‌ـ مسابقه ها و برنامه های سرگرمی
      • چهارـ سینمای هالیوود
      • پنج‌ـ تولیدات بدون پشتوانه پژوهشی
  • 3. فرآیند فرهنگ سازی در تجمل‌گرایی از طریق برنامه های سیما
    • الف) فرهنگ سازی از طریق برنامه سازی و اجرا
      • اشاره
      • یک‌ـ متمرکز کردن توجه
      • دوـ نما
      • سه‌ـ کلیشه‌سازی
      • چهارـ تلویزیون و نگرش نو
      • پنج‌ـ جمع‌بندی نظریه ترکیبی
        • اشاره
        • اول‌ـ سازوکارهای آشکار
        • دوم‌ـ سازوکارهای پنهان
    • ب) احتمال واکنش مخاطب در برخورد با پیام های تجمل گرایی (از طریق چارچوب نظری)
      • یک‌ـ برجسته سازی
        • اشاره
        • اول‌ـ درجه بی خبری از موضوع پیام
        • دوم‌ـ ارتباط اطلاعات به فرد
      • دوـ پذیرش مخاطب از طریق القای شدید (نظریه کاشت)
      • سه‌ـ استفاده از نظریه نشر نوآوری راجرز و شومیگر
        • جریان اقتباس
          • اشاره
          • یک ـ ماهیت نوآوری
            • اشاره
            • امتیاز نسبی
            • عینیت
            • سازگاری
          • دو ـ نوع تصمیم به نوآوری
          • سه ـ برنامه‌ریزان ارتباطی، عاملان تغییر
• فصل سوم: آسیب های تجمل گرایی در برنامه های سیما
  • 1.آسیب های فردی
    • الف) ایجاد تردید نسبت به بنیان های ارزشی و اعتقادی
    • ب) از خود بیگانگی و پرهیز از خودسازی در افراد
      • اشاره
      • یک‌ـ احساس ناتوانی
      • دوـ احساس پوچی و بی هدفی
    • ج) شبیه سازی برگرفته از برنامه های تلویزیونی
    • د) بازتاب های روحی و روانی در افراد و پی‌آمد افسردگی در تصور آنها
    • هـ) ایجاد نیازهای جدید و تغییر ذایقه
  • 2. آسیب های خانوادگی
    • الف) بالا رفتن سطح توقع جوانان و مانع‌آفرینی در تشکیل زندگی مشترک
    • ب) نهادینه شدن تجمل گرایی در خانواده
    • ج) پیدایش ناسازگاری میان اعضای خانواده از نظر سلیقه مصرف
    • د) ترویج رفاه‌طلبی در خانواده و بی‌توجهی به امور معنوی
  • 3.آسیب های اجتماعی
    • الف) عادی سازی و تشدید فاصله طبقاتی
    • ب) گرایش به مصرف کالاهای خارجی
    • ج) گسیختگی فرهنگی
    • د) واپس ماندگی فرهنگی
    • هـ) ترویج فساد اجتماعی
    • و) جامعه گریزی و ترویج خودخواهی
• فصل چهارم: راه‌کارهای پیش گیری از گسترش تجمل گرایی در برنامه های سیما
  • 1. بازشناسی نقش سیاست گذار
  • 2. راه‌کارهای مربوط به سیاست گذاران
    • الف) طراحی مدل فرهنگی برای بهره گیری از آن در نمایش برنامه های تلویزیونی
    • ب) تبلیغ الگوی صحیح مصرف و ساده زیستی
    • ج) تأکید بر نقش قناعت
    • د) کنترل پخش برنامه‌های تبلیغی تجمل گرایی و تجمل پرستی
    • هـ) ساخت برنامه های بیانگر پی آمدهای نامطلوب تجمل گرایی
    • و) کیفی کردن برنامه ها و جلوگیری از گسترش کمّی شبکه ها
    • ز) نبود وحدت رویه در سیاست گذاری ها
  • 3. راهکارهای مربوط به برنامه سازان
    • الف) در نظر گرفتن امکانات ملی
    • ب) بحث فنی سازی پیام های بازرگانی
    • ج) راهکارهای مربوط به فضاسازی
    • د) تطابق شکل و محتوا در برنامه سازی
    • هـ) تأکید بر الگوهای فرهنگی
    • و) استفاده از نمادهای زندگی غیرتجملی در برنامه سازی
    • ز) توجه بیشتر به برنامه های جای گزین
    • ح) استفاده از مشاوره کارشناسان و متخصصان
  • 4. تبیین فرضیه های پژوهش
    • الف) فرضیه «1»
    • ب) فرضیه «2»
    • ج) فرضیه «3»
    • د) فرضیه «4»
    • هـ) فرضیه «5»
      • اشاره
      • یک‌ـ تحصیلات
      • دوـ میزان تماشای تلویزیون
    • و) فرضیه «6»
    • ز) فرضیه «7»
  • 5. جمع بندی
• کتاب نامه
  • الف) کتاب
  • ب) نشریه
  • ج) پایگاه اینترنتی