- مشخصات کتاب
- مقدمه
- انگيزۀ تلاش
- آگاهى هاى اوليه تندخوانى
- مراحل تند خوانى (مطالعۀ لغزشى)
- عوامل بهره ورى از شيوه هاى تندخوانى
- عوامل كُندخوانى
- اشاره
- 1 - نقطه خوانى
- 2 - برگشت
- 3 - توقف زياد
- 4 - تأكيد بر الفاظ و واژه ها
- 5 - تغيير در سرعت مطالعه
- 6 - بالا و پايين كردن چشم
- 7 - حواس پرتى
- 8 - عدم آگاهى از معانى واژه ها
- 9 - كارهاى جانبى
- 10 - نقص بينايى
- 11 - صدمات مغزى
- 12 - عدم اعتماد به نفس
- 13 - خط بردن پس از يادگيرى شيوه ها
- 14 - خستگى زياد
- 15 - لب خوانى
- 16 - خستگى چشم
- 17 - صدا خوانى
- عوامل خستگى چشم
- اهداف و فوايد تند خوانى
- نقش تمرين در تندخوانى
- آگاهى هاى اوليه براى مطالعه
- اشاره
- الف - شناخت انواع علوم
- ب - شناخت انواع مطالعه كنندگان
- ج - نقش هدف در مطالعه
- عوامل مؤثر در يادگيرى بهتر
- انواع مطالعه و شيوه هاى آنها
- روش مطالعه انتقادى
- موضوع مطالعه
- انواع موضوع
- روش امتحان دادن
روشهای تسریع در خواندن و درک تندخوانی
مشخصات کتاب
سرشناسه : حق جو، محمدحسین، 1333 -
عنوان و نام پديدآور : روشهای تسریع در خواندن و درک تندخوانی / تالیف محمدحسین حق جو؛ ویرایش حسین دهنوی.
مشخصات نشر : قم: انصار المهدی، 1377.
مشخصات ظاهری : 81 ص.: جدول.
فروست : معارفی از قرآن و عترت علیهم السلام؛ 25.
شابک : 2500 ریال 964-91924-6-8 :
وضعیت فهرست نویسی : فیپا
يادداشت : چاپ قبلی: انتشارات جواهریان؛ 1372.
یادداشت : کتابنامه به صورت زیرنویس.
موضوع : تند خوانی
رده بندی کنگره : LB1050/54/ح 7ر9 1377
رده بندی دیویی : 8فا4/43
شماره کتابشناسی ملی : م 77-17725
ص: 1
مقدمه
به ياد امام مهدى
يكى از امور مهمى را كه خداى متعال به عنوان نعمت ارزشمند خود مطرح كرده است دانش و علومى است كه انسان از طريق ابزارهاى خدادادى كسب مى كند گاه خداى متعال مى فرمايد: ما چشم و گوش و فكر به شما داديم ولى عده اى اندك سپاسگزار خواهند بود. در جاى ديگر مى فرمايد: قدرت بيان به شما داديم و گاه خداوند به قلم و تراوشات آن به عنوان يك امر ارزشى قسم ياد مى كند. و از روايات حضرات معصومين عليهم السلام به خوبى مى توان بهره جست كه از طريق قلم و مطالعه حركتهاى مفيدى براى بالندگى و تقرب به خدا، مى توان در مجامع جهانى انجام داد.
اگرچه كانالهاى واردات علوم را خداوند منحصر به چشم، گوش، تفكر و مطالعه قرار نداده ولى اهمّ گزيده هاى ذهنى انسانها از طريق چشم و مطالعه انجام مى شود.
در دنيايى كه گستره علوم روز به روز رو به تزايد است و نيازمنديهاى علمى جوامع بشرى از فزايندگى خاصى برخوردار مى باشد، در حالى كه عمر مفيد علمى انسانها نيز محدود است و در تمام زمانها و مكانها انسان نمى تواند در افزوده هاى علمى خود كاملاً موفق باشد.
حال كه تكنولوژى در خدمت پيشرفت كارهاى صنعتى قرار گرفته تا آنجا كه انسانها مى توانند در امور مختلف زندگى خود از صدها برابر پيشرفت داشته باشند، راه 6 ماهه را با يك ساعت بپيمايند، كارهاى ساختمانى كه ساليان دراز به طول مى انجامد با لوازم پيشرفته در كمتر از چند روز انجام پذيرد. خلاصه بجاى بكارگيرى از انرژيهاى فيزيكى افكار بيشتر كار مى كند، تمركز فكرى را در ايجاد زمينه هاى نيروهاى مولد صنعتى، علمى بكار مى برد.
آرى تمام پيشرفتهاى علمى از پيشينه هايى چون مطالعه، تجربه و نگريستن و شنيدن حاصل مى آيد، در اين راستا پس از تدوين سلسله مباحثى كه زمينه ساز بالندگى و فزايندگى نيروى ارزشمند حافظه و طرح چندين دوره آن براى طلاب و دانشجويان حوزۀ علميۀ قم و تأثير فراوانى كه در درك و پيشرفت مطالعاتى آنان داشت مرا به اين انديشه انداخت كه زمينه هايى را بايد مهيّا و مطرح كرد تا از مطالعه كُند جلوگيرى نمود.
به دنبال تدوين مباحث تقويت حافظه و نياز به مسائلى در رابطه با بيولوژى و فيزيولوژى چشم به اين نكته پى بردم كه قدرت چشم بيشتر از اين توانايى و كارايى دارد كه مردم از آن بهره مى جويند.
ص: 1