- اشارة
- [مقدمة]
- المقدمات
- التجويد
- الباب الأول مخارج الحروف
- الباب الثانى صفات الحروف
- اشارة
- صفات الحروف
- ألقاب الحروف:
- اشارة
- 1- (الحروف الحلقية): و هى ستة:
- 2- (الحروف اللّهوية): و هما حرفان:
- 3- (الحروف الشجرية): و هى ثلاثة:
- 4- (الحروف الأسلية): و هى ثلاثة:
- 5- (الحروف النّطعيّة): و هى ثلاثة:
- 6- الحروف اللّثوية: و هى ثلاثة:
- 7- (الحروف الذّلقية): و يقال الذولقية و هى ثلاثة:
- 8- (الحروف الشفهية): و هى ثلاثة:
- 9- (الحروف الجوفية):
- 10- (الحروف الهوائية):
- تمرين رقم (2)
- الباب الثالث أحكام بعض الحروف
- الباب الرابع الوقف و الابتداء
- باب الاستعاذة و البسملة:
- أنواع القراءة:
- باب فرش الحروف:
قواعد التجويد على رواية حفص عن عاصم
اشارة
عنوان
التجويد الميسر: قواعد قراءه القرآن الكريم في اسلوب ميسر
نام كتابخانهكتابخانه جامع علوم و معارف قرآن كريم، مؤسسه معارف اسلامي امام رضا (ع)
پديدآورنده
تاليف ابي عاصم عبدالعزيز بن عبدالفتاح القارى
موضوع
قرآن - تجويد - راهنماي آموزشى=قرآن - قرائت
شماره رديف1383
كد عنوان1412
سرشناسه فارسيقاري ، عبدالعزيز بن عبدالفتاح
عنوان قراردادي التجويد الميسر: قواعد قراءه القرآن الكريم في اسلوب ميسر
محل انتشاربيروت
ناشرموسسه الرساله
تاريخ نشر1422 ق .
يادداشتها نوبت چاپ : اول
رده بندي كنگره BP 78 /ق2 /ت3
رده بندي ديويي 3ت/2ق/78 BP
ISBN1-0009-4-9953
132ص.:رقعي(شميز)
مشخصات نشر : بيروت: موسسه الرساله، 1422ق=2002م=1381.
تعداد جلد: 1
ناشر: موسسة الرساله
مكان چاپ: بيروت
نوبت چاپ: اوّل
[مقدمة]
بسم اللّه الرّحمن الرّحيم الحمد للّه رب العالمين، و الصلاة و السلام على أفضل المرسلين، و على آله و أصحابه أجمعين، و بعد:
فقد نظرت فى كثير مما ألّف فى التجويد على رواية حفص من المصنفات القديمة فاستقرّ عزمي على تأليف كتاب للطلاب، أجمع فيه خلاصة ما في تلك الكتب و أرتبه بأسلوب مناسب لمداركهم فى هذا العصر، و قد بذلت غاية جهدى لأكمل ما نقص، و أوضح ما أبهم، و لأختار من التعريفات و التقسيمات أكثرها دقة، و خاصة في باب مخارج الحروف، حيث يختلفون فيه اختلافا ملحوظا مع أنه أهم أبواب هذا الفن، و يليه باب الصفات، و هذان البابان يعتمدان اعتمادا كبيرا على دقة التطبيق العملي للنطق الصحيح الفصيح، و قد كنت أخضع ما يقوله بعض الشراح و العلماء من أهل هذا الفن للتجارب العملية فى فصول الدراسة عند تدريس القرآن فى المعهد الثانوي بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، و إن كنت لم أجد من الإمكانيات أكثر من ذلك للتحقيق لكنني بذلك توصلت إلى بعض النتائج التي تيسر على الطالب قواعد هذا العلم ..
و الأمر يحتاج إلى مزيد من